В литературе некоторыми применяются словосочетания, имеющие различные значения, в зависимости от объекта:
Поколение в генетике (а также в генеалогии) — совокупность особей, непосредственные предки которых принадлежат либо некой совокупности родоначальников, либо какому-то предыдущему поколению. Для единообразия терминологии совокупность родоначальников также именуется поколением.
В генетике поколение родоначальников (родителей) обозначается буквой P (лат.parentes родители), а поколение детей — буквой F (лат.filia, filius дочь, сын) или F1, следующее за ним поколение — F2 и так далее.
Поколение в социологии — общность членов некоторого общества по времени рождения. Попытку применить понятие поколения в исторических и историко-культурных исследованиях предпринял Ортега-и-Гассет и его ученик Хулиан Мариас.
По замечанию биолога К. Гробстайна, «с начала новой эры сменилось всего лишь около сотни поколений»[1].
При этом нужно заметить, что современное поколение оказалось на сломе веков, она попало в ситуацию, когда технологии изменяются многократно, вызывая взрыв социальных трансформаций. Сегодня ещё живёт последнее поколение многомиллионной жизни наших предков, живущих вне эры интернет, это «Живые свидетели эры До-интернета». Больше никогда в истории не будет такого поколения[2].
Описание теории поколений по данным исследовательского центра Маккриндл (McCrindle Research)
В зарубежной культурологии и публицистике используются разные критерии обособления разных групп людей, например: теория поколений, предложенная демографами Уильямом Штрауссом и Нилом Хау (англ.Neil Howe), была направленна на изучение истории как англо-американской, так и истории других стран, однако, как признаются сами авторы, «не существует точных границ поколений, а скорость их развития, подобно временам года, нельзя предугадать»[7], как выяснилось позже, в своих утверждениях они оказались правы. Широкое распространение теория поколений получила в том числе и в России. По версии некоторых экспертов, характеристики и дефиниции поколений могут отличатся в разных странах в зависимости от политических, экономических, социальных и других условий.
Также в науке используются следующие критерии обособления разных групп людей:
подъём и спад рождаемости (Поколение Y связывают с так называемым «эхо-бумом» после 1980 года);
степень воздействия исторических процессов на конкретную общность людей, оказавших или не оказавших на эти процессы существенное влияние (Молчаливое поколение[8], Потерянное поколение);
периодом перехода во взрослую жизнь («поколение бумеранга» или «поколение Питера Пэна» отличают стремлением вступать во взрослую жизнь позже, чем их сверстников в предыдущих поколениях);
активностью использования новых коммуникационных технологий (Поколению Z приписывают более активное, чем у других, использование новейшими коммуникационными технологиями, что одновременно не мешает социологам выделять данные коммуникационные технологии (социальные сети и мессенджеры) в качестве наиболее повлиявших на предыдущее Поколения Y);
неготовность к давлению или тяжёлому труду (слишком опекаемому родителями «клубничному поколению» в Китае приписывают избалованность, эгоистичность, высокомерность и лень);
причастность (появление на свет или непосредственное участие) к политическим и социально-экономическим изменениям в стране: поколение независимости (Армения), поколение свободной Польши, поколение демократизации (Южная Корея), поколения революции (Румыния, Куба, Югославия)[9], поколение 500 (Греция);
связь с определённым общественным, политическим, природным событием: поколение Декрета (Румыния)[10], поколение MTV[11], поколение шестидесятой декады (Иран)[12].
По результатам нескольких междисциплинарных исследований предложены альтернативные интерпретации фундаментальных характеристик российских поколений, каждое из которых является современником судьбоносного исторического события, значительно меняющего либо устои жизни страны в целом либо правила жизни в определённый период времени[13]. Для описания отечественных поколений предложены несколько вариантов[14]: поколение победителей[15], поколение Холодной войны, поколение Перестройки, первое несоветское поколение (Дети Перестройки[16][17], Свидетели Перестройки[18]), цифровое поколение[19][20][21].
↑Шестакова, И. Живые свидетели эры До-интернета // Общество. Среда. Развитие. № 1б 2017. С. 47-51. [1]Архивная копия от 20 октября 2019 на Wayback Machine
↑
Ядов В. А., Магун В. С., Семенова В. В., Левада Ю. А., Шанин Т., Дубин Б., Данилов В., Олейников Д., Энговатов М. В. Отцы и дети. Поколенческий анализ современной России // Серия: Библиотека журнала «Неприкосновенный Запас». — М.: Новое литературное обозрение, 2005 г. [2]Архивная копия от 19 июля 2018 на Wayback Machine.
↑Левада Ю. А.Поколения XX века: возможности исследования // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2001. № 5 (55). С. 7-14. [3]Архивная копия от 19 июля 2018 на Wayback Machine.
↑Цветкова Г. А. "Богато, красиво, радостно: культурные стратегии повседневной жизни «Поколения Победителей» // Педагогическое образование и наука — 2013 № 6. ISSN: 2072—2524 [4]Архивная копия от 18 декабря 2019 на Wayback Machine.
↑Институт социологии РАН, Представительство Фонда им. Ф. Эберта в РФ. Молодежь новой России: образ жизни и ценностные приоритеты // Москва-2007.[5]Архивная копия от 25 июля 2018 на Wayback Machine
↑Романов Д. В., Романов И. Д. Поколенческие поведенческие установки, влияющие на возникновение конфликтов в межличностной коммуникации // Известия Самарской Государственной Сельскохозяйственной Академии — 2013, № 2.ISSN: 1997-3225 [6]Архивная копия от 18 декабря 2019 на Wayback Machine.
↑Мирошкина М. Р. Интерпретация теории поколений в контексте российского образования // Ярославский педагогический вестник — 2017, № 6 [7]Архивная копия от 18 декабря 2019 на Wayback Machine.
↑ Щупленков О. В. Молодое поколение: социально-философский аспект в исследовании // кафедра Истории, права и общественных дисциплин, Ставропольский государственный педагогический институт [9]Архивная копия от 19 июля 2018 на Wayback Machine.
Мангейм К. Проблема поколений. В: Мангейм К. Очерки социологии знания: Проблема поколений — состязательность — экономические амбиции. Пер. с нем. Москва: ИНИОН РАН. 2000. С. 5—63.
Ортега-и-Гассет Х. Тема нашего времени. Пер. с исп. // Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? Москва: Наука. 1991. С. 3—50.
Ортега-и-Гассет Х. Вокруг Галилея (схема кризисов). Пер. с исп. // Ортега-и-Гассет Х. Избранные труды. Сост., предисл. и общ. ред. А. М. Руткевича. 2-е изд. Москва: Издательство «Весь мир». 2000. С. 233—403.
Отцы и дети: Поколенческий анализ современной России / Под ред. Т. Шанина и Ю. Левады. М.: НЛО, 2005.
Морозов Н. М. Тайга. Исторический опыт поколений. Т. I, II, III. Кемерово: "Инт", 2017.
