Стенли Гринспен (англ.Stanley Greenspan; 1 июня 1941 — 27 апреля 2010)[4] — доктор медицины (M.D.), психиатр, профессор психиатрии, науки о поведении и педиатрии в Медицинском институте Университета им. Джорджа Вашингтона, практиковал как детский психиатр. Он наиболее известен благодаря созданию и развитию концепции DIR и подхода Флортайм — комплексного и эффективного метода психокоррекции расстройств аутистического спектра (РАС) и отставания психического развития у детей и подростков.[5]
Стенли Гринспен был Председателем Междисциплинарного Совета по нарушениям развития и обучения, а также главным детским психоаналитиком в Вашингтонском Психоаналитическом Институте, основателем и президентом центра помощи детям раннего возраста с особыми потребностями и их семьям «От нуля до трех», директором Научного центра психического здоровья по разработке клинических программ развития для детей на базе Национального института психического здоровья[6].
Сформулированная Стенли Гринспеном модель развития определяет главные принципы в лечении детей и подростков, имеющих отклонения в развитии и психическом здоровье; его работа привела к созданию сети региональных отделений в большинстве американских штатов.
«Основной принцип — не подгонять ребенка под терапевтическую программу, а подстраивать программу под ребенка и всю его семью.»[7]
Международным признанием его авторитета в лечении психических расстройств детей и подростков стала высшая награда Американской Психиатрической Ассоциации за исследования в области психиатрии, в 1981 году он получил премию им. Ф.Иттлсона от Американской Ортопсихической Ассоциации за выдающийся вклад в развитие американской психиатрии[8], в 2003 — премия Марии Сигурни за значительный вклад в психоанализ[9].
Стенли Гринспен является автором четырех книг и сорока монографий, переведенных более чем на 12 языков мира. На русский язык переведены две книги:
Greenspan, Stanley; Greenspan, Nancy Thorndike. The Essential Partnership: How Parents and Children Can Meet the Emotional Challenges of Infancy and Childhood (англ.). — Viking Penguin, 1989. — ISBN 978-0-140-09374-2.
Greenspan, Stanley; Wieder, Serena. The Child with Special Needs: Encouraging Intellectual and Emotional Growth (англ.). — Perseus Books, 1997. — ISBN 978-0-201-40726-6.
Greenspan, Stanley; Benderly, Beryl. The Growth of the Mind and the Endangered Origins of Intelligence (англ.). — Penguin Books, 1997. — ISBN 978-0-738-20026-2.
Greenspan, Stanley; Lewis, Nancy Breslau. Building Healthy Minds: The Six Experiences that Create Intelligence and Emotional Growth in Babies and Young Children (англ.). — Viking Penguin, 1999. — ISBN 978-0-7382-0063-7.
