Каролин Грэхем (англ.Carolyn Graham) — музыкант, писательница и преподаватель английского языка. Является создательницей метода Jazz Chants, который развивала в течение двадцати пяти лет своей работы в качестве преподавателя английского языка как иностранного в Институте Американского языка Университета Нью-Йорка (American Language Institute of New York University). Она также преподавала в Гарварде и проводила семинары в NYU School of Education, Columbia Teachers College, в Токио и по всему миру. Кэролин Грэхэм является автором многочисленных книг, вышедших в издательстве Oxford University Press.
Jazz Chants — упражнения для аудиторной (или самостоятельной) работы, которые заключаются в ритмичном повторении за диктором (в записи) или преподавателем слов или фраз английского языка под музыку. Это ритмичное представление языка, в котором связаны в единое целое ритмы разговорного американского варианта английского языка и ритмы традиционного американского джаза. Ритм, ударение и интонация в Jazz Chants — точная копия того, что студент услышит от носителя языка в непринуждённой беседе[1].
Применение и распространение метода
На протяжении 80-х — 90-х годов метод Кэролин Грэхем стремительно набирал популярность по всему миру[2]. Jazz Chants подходит студентам всех возрастов, они могут применяться и в работе с большими аудиториями. Они стимулируют работу в парах, а также ролевые игры[3].Опыт показывает, что «чанты» хорошо работают на любом уровне и для любого возраста. В зависимости от методической задачи джазовые они используются на любом этапе урока: для фонетической зарядки — в начале урока, на этапе введения, первичного закрепления, а также тренировки лексического и грамматического материала, как средство релаксации в середине или в конце урока, когда необходима разрядка, снимающая напряжение и восстанавливающая работоспособность учащихся[4].
Carolyn Graham; Marilyn S. Rosenthal. Grammarchants: Student Book (Jazz Chants) (англ.). — USA: Oxford University Press, 1993. — (Grammarchants). — ISBN 0194342360.
Bill Bliss; Steven J. Molinsky; Carolyn Graham; Carol H. Van Duzer; Deborah L. Schaffer. Navigator (неопр.) // Navigator. — USA: Pearson ESL, 1995. — January (т. 1). — ISBN 0133595633.
Steven J. Molinsky; Bill Bliss; Carolyn Graham; Peter S. Bliss. Side By Side: Activity Workbook 1 (неопр.). — USA: Pearson Education[англ.], 2001. — (Side By Side). — ISBN 0130267457.
Steven J. Molinsky; Bill Bliss; Carolyn Graham; Peter S. Bliss. Side By Side: Activity Workbook 2 (неопр.). — USA: Pearson Education[англ.], 2001. — (Side By Side). — ISBN 0130267503.
Steven J. Molinsky; Bill Bliss; Carolyn Graham; Peter S. Bliss. Side By Side: Activity Workbook 3 (неопр.). — USA: Pearson Education[англ.], 2001. — (Side By Side). — ISBN 0130268755.
Helen Kalkstein Fragiadakis; Carolyn Graham. Grammar Step by Step - Book 1 (Beginning) - Student Book (афр.). — USA: McGraw-Hill Education, 2004. — (Grammar Step by Step). — ISBN 0072845201.
↑Frank Tang; Dianne Loyet.Celebrating Twenty-Five Years of Jazz Chants (неопр.) // IDIOM. — Teachers College Box 185 Columbia University 525 W. 120th Street, New York, NY 10027: NYS TESOL Publication, 2003. — С. 4. Архивировано 23 декабря 2015 года.
Рыбальчик О. А.; Симакова С. М.Jazz Chants in English Language Teaching (неопр.) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Россия, Тамбов: Самарский государственный технический университет, 2015. — February (т. 2). — С. 171—174. — ISSN1997-2911.
Laura E. Grulich; Terry Solowey; Vanessa Cordova Corwin (June 2011). TEACHING Jazz Chants® TO YOUNG LEARNERS (PDF)(PDF). the Office of English Language Programs Bureau of Educational and Cultural Affairs Department of State, Washington, D.C.Cite uses deprecated parameter |month= (help)